LAPORAN PROGRAM KAMPUS MENGAJAR (KAMPUS MERDEKA) PADA SMP ARDJUNA KOTA MALANG

ABSTRAK
Hafiz Nafi’uddin. 2025. Laporan Program Kampus Mengajar pada SMP Ardjuna Kota Malang. Program Studi Sistem Informasi, Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer PPKIA Pradnya Paramita, Malang.

Kata Kunci: Literasi, Numerasi, Transformasi Digital, Kampus Mengajar, SMP Ardjuna

Program Kampus Mengajar merupakan inisiatif Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi yang bertujuan meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah mitra. Pada program ini, mahasiswa ditugaskan ke SMP Ardjuna Malang untuk mendukung pembelajaran dengan fokus pada literasi, numerasi, transformasi digital, serta pengembangan karakter siswa.

Kegiatan yang dilaksanakan meliputi revitalisasi perpustakaan dan pojok baca, pembiasaan literasi 15 menit setelah salat, program Klinik Numerasi, Ular Tangga Numerasi, Mathopoly, pelatihan desain grafis menggunakan Canva, serta pelatihan penggunaan platform digital seperti Quizizz dan Google Form bagi guru. Program lainnya mencakup sosialisasi tiga dosa besar pendidikan (kekerasan seksual, perundungan, dan intoleransi) serta penghijauan sekolah melalui program HIASI (Hijau, Asri, dan Bebas Polusi).

Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pada kemampuan literasi dan numerasi siswa, motivasi belajar, serta kompetensi guru dalam penggunaan teknologi pembelajaran. Meskipun terdapat tantangan dalam membangun motivasi belajar siswa, program ini memberikan dampak positif dan berkontribusi pada terciptanya lingkungan belajar yang interaktif, inovatif, dan berkelanjutan.